ENSAYO: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DEL MAR. por M. C. JESUS MANUEL VELARDE AGUILAR.

ENSAYO: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DEL MAR.

ALUMNO: M. C. JESUS MANUEL VELARDE AGUILAR.

RESUMEN: El presente trabajo describe un  problema real de la falta de interés de los alumnos de la Facultad de Ciencias del Mar (UAS) con respecto a la búsqueda de información científica adecuada para fortalecer su formación teórica profesional como Biólogos Acuacultores. Sobre la base de un análisis general de algunos estudios realizados se podría identificar que dicho problema es de estrategias didácticas. De tal forma que para explicar su importancia se incluyen los principios y significado de varios términos que son muy utilizados en lo que corresponde a las estrategias de aprendizaje.

Se reconoce lo valioso de la aplicación de dichas estrategias como medida eficaz para tratar de solucionar este tipo de problemas, aunque  se considera que en este caso vendría a ser esencial la motivación y disponibilidad de los propios alumnos para implementarlas con éxito.

Ensayo: EFICIENCIA TERMINAL, DESERCIÓN Y EFICIENCIA DE TITULACIÓN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DEL MAR, UAS por VICTOR JESÚS NÚÑEZ MARTÍNEZ

Ensayo: 

EFICIENCIA TERMINAL, DESERCIÓN Y EFICIENCIA DE TITULACIÓN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DEL MAR, UAS

ALUMNO: VICTOR JESÚS NÚÑEZ MARTÍNEZ.

MAZATLÁN, SINALOA, 20 DE FEBRERO 2014.

RESUMEN

Este ensayo se realizó con el fin de analizar el comportamiento de los indicadores de calidad; Eficiencia de Titulación, Eficiencia de Egreso y Deserción en lo general y  de los programas de Biólogo pesquero y Biólogo acuacultor de la Facultad de Ciencias del Mar, en el cohorte 2007-2012 y la Eficiencia de Titulación para los cohortes 2003-2008, 2004-2009, 2005-2010, 2006-2011 y 2007-2012. Para la cohorte 2007-2012, la Eficiencia de Titulación fue del 37%, Eficiencia de Egreso de 76% y una Deserción de 24%. En los cohortes 2003-2008 hasta el 2007-2012 se analizó el comportamiento de la Eficiencia de Titulación encontrando; cohorte 2003-2008 9.3%, 2004-2009 15.6%, 2005-2010 16.5%, 2006-2011 22% y cohorte 2007-2012 37%.

Ensayo: Deserción en la Facultad de Ciencias Económico y Administración de Mazatlán

Universidad del PacÍfico Norte, Campus MazatlÁnMATERIA: PROBLEMA ACTUALES DE LA EDUCACION 

ALUMNO: RAYMUNDO GPE. CASTELLANOS OSUNA

Ensayo:  Deserción en la Facultad de Ciencias Económico y Administración de Mazatlán

 Resumen:

En la actualidad existen un sin número de problemas de la educación en  México, por diferentes razones, como son: económico, familiares, falta de oportunidades, marginación, etc., pudiéramos mencionar muchas más, pero en mí ensayo que me toca desarrollar, es un problema real, que se vive en todos los niveles de  formación profesional, que es la deserción, es  algo que se da a nivel mundial, y más en países en vía de desarrollo, en nuestro país se ha investigado en todos los niveles , y muy poco en nivel superior, que será una línea a investigar en mi tesis .

Ensayo: La operativización de los Consejos Técnicos Escolares, avances y dificultades en el Jardín de Niños.por María de Jesús Huling Salazar

Ensayo: La operativización de los Consejos Técnicos Escolares, avances y dificultades en el Jardín de Niños.

Materia: Problemas actuales de la educación.

Alumna: María de Jesús Huling Salazar.

Mazatlán, Sinaloa, Febrero de 2014.

                                                             

  RESUMEN

Este ensayo expone los avances y dificultades  emanados de los Consejos Técnicos Escolares de los planteles educativos además de la necesidad de valorar y aprovecharles como los espacios académicos,  para que se transformen en comunidades de conocimiento  en relación a la formación de redes significativas de aprendizaje e impacten en los colectivos escolares en un marco de armonía, respeto y tolerancia, por medio del establecimiento de acuerdos y compromisos por parte de los implicados en el colectivo, para la mejora de la calidad educativa, propósito principal de la Reforma Educativa del Sistema Educativo Mexicano. Los Consejos Técnicos Escolares han adquirido relevancia, para el correcto funcionamiento de los planteles escolares, como espacios imprescindibles en los colectivos escolares con el objetivo de continuar en la construcción y desarrollo de la Ruta de Mejora desde y para la escuela. Se considera que los directivos asuman la función de acompañamiento ya que se plantea como tarea propia de la labor que desempeñan y actúen como líderes académicos de los Consejos Técnicos Escolares, al involucrarse en su óptimo funcionamiento y trabajen en su actualización permanente, para que estén en condiciones de fortalecer así como reorientar al colectivo de la escuela en su quehacer docente.   

INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ADOLESCENTES por CHRISTIE MARLENE OSUNA SÁNCHEZ

UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO NORTE

INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL RENDIMIENTO

ACADÉMICO DE LOS ADOLESCENTES

CHRISTIE MARLENE OSUNA SÁNCHEZ

PROFESOR

VÍCTOR MANUEL SANDOVAL CEJA

RESUMEN

Entre los factores que más se asocian con el rendimiento académico, se encuentra la familia, que, en la actualidad, no cubre plenamente el papel de socializar al niño, por lo que la escuela  empieza a ser objeto de nuevas demandas.

El objetivo de este ensayo es analizar la influencia que ejerce la familia en el rendimiento escolar, desde un modelo psicológico con el fin de contribuir en la detección e intervención de problemas emocionales en los adolescentes. Además, proponer una re-conceptualización del rol docente, tomando como base un enfoque multidisciplinar de la educación, convirtiendo al alumno en protagonista de su formación.

Ensayo: Perfil de Egreso de Estudiantes de Nivel Licenciatura no acorde con las Necesidades del Mundo Laboral. Por Mónica del Carmen Olivarría González

 Doctorado en Educación

Problemas Actuales de la Educación

Ensayo

Perfil de Egreso de Estudiantes de Nivel Licenciatura

no acorde con las Necesidades del Mundo Laboral

Presenta

Mónica del Carmen Olivarría González

Profesor

Víctor Manuel Sandoval Ceja

 Resumen

En lo que respecta al ámbito educativo del nivel superior, ha sido constante la realización de un seguimiento de sus alumnos egresados, esto con la finalidad de validar sus programas de estudios a fin de ofertar una carrera que solvente las demandas y/o necesidades de un mercado laboral cambiante. El objetivo de este ensayo es proponer una adaptación del programa educativo de la Facultad de Informática Mazatlán que contribuya a la formación de sus egresados, con actividades de enseñanza-aprendizaje significativos con base a las necesidades y demandas expuestas por sus egresados, quienes están vigentes en el mercado laboral.

Mazatlán, Sinaloa, 20 de Febrero de 2014.

Ensayo:Reprobación en Programación, un Problema Cotidiano que Origina la Deserción en la Facultad de Informática de la UAS por Jorge Lizárraga Reyes

Reprobación en Programación, un Problema Cotidiano que Origina la Deserción en la Facultad de Informática de la UAS

Jorge Lizárraga Reyes

Resumen

Se expone el problema de la deserción escolar, exponiendo  como causa posible las asignaturas de áreas de matemáticas y programación, ya que el índice de reprobación ha alcanzado hasta el 90% algunos años. Se analiza el tema del desarrollo del pensamiento algorítmico y como  el estudiante de las carreras  de informática pasa por dos etapas, la primera consiste en desarrollar en el estudiante el pensamiento algorítmico y la segunda en aprender las nuevas tecnologías de programación, y como  este proceso de desarrollo informático se han vuelto cada vez más complejo.

ENSAYO: PROBLEMAS DE LA EDUCACION por M.C RAMÓN PATRICIO VELÁZQUEZ CUADRAS

DOCTORADO EN EDUCACION

ENSAYO: PROBLEMAS DE LA EDUCACION

MATERIA: PROBLEMAS ACTUALES DE LA EDUCACION

 PROFESOR: DR. VÍCTOR MANUEL SANDOVAL CEJA

 ALUMNO: M.C RAMÓN PATRICIO VELÁZQUEZ CUADRAS

 FECHA: 21 FEBRERO 2014

Abstract

El crecimiento de la Universidad Politécnicas  de Sinaloa en los últimos años ha sido de un 300%, con una población de alrededor de  2000 estudiantes, los indicadores  de alumnos regulares ( no tiene ninguna materia reprobada) son fundamentales para lograr una eficiencia terminal, en los últimos años se ha observado que el índice de alumnos irregulares a aumentado 6 puntos porcentuales  del año 2012 al año 2013.

Inicialmente teníamos la premisa del que el problema podría radicar en las deficiencias que el alumno trae del nivel medio superior y para despejar esta premisa decidimos hacer el estudio en los alumnos del programa académico de la ingeniería informático porque su perfil de ingreso requiere de materias como matemáticas, física, lógica de programación e inglés.

 Para poder contrarrestar este indicador y determinar dónde radica y cuál es el problema, se realizó un análisis cuantitativo con los datos disponibles proveídos por el sistema de la universidad.

Problemas Actuales de la Educación(Video)

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