ENSAYO: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LOS ALUMNOS DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS DEL MAR.
RESUMEN:
El presente trabajo describe un problema
real de la falta de interés de los alumnos de la Facultad de Ciencias del Mar
(UAS) con respecto a
la búsqueda de información científica adecuada para fortalecer su formación teórica
profesional como Biólogos Acuacultores. Sobre la base de un análisis general de
algunos estudios realizados se podría identificar que dicho problema es de
estrategias didácticas. De tal forma que para explicar su importancia se
incluyen los principios y significado de varios términos que son muy utilizados
en lo que corresponde a las estrategias de aprendizaje.
Se reconoce lo valioso de la aplicación de dichas
estrategias como medida eficaz para tratar de solucionar este tipo de
problemas, aunque se considera que en
este caso vendría a ser esencial la motivación y disponibilidad de los propios alumnos
para implementarlas con éxito.